En la clase teórica del 21 de marzo de 2012, todos valoramos a nuestros compañeros de nuestro grupo de trabajo a través de una evaluación online desde un enlace facilitado por la profesora en Google Docs. Pensamos que es una práctica que tendremos que aplicar con nuestros alumnos en un futuro, ya que la autoevaluación por parte del alumnado es un factor muy importante en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
A posteriori, comenzamos a visualizar la exposición de la herramienta: Flickr y para acabar, la profesora nos muestra en qué consiste la Realidad Aumentada.
La primera herramienta que vamos a comentar es flickr, la cual permite buscar fotografias o subir imágenes del pc o móvil para almacenarlas, editarlas y organizarlas online, creando grupos privados o públicos (pudiendose acceder desde una cuenta yahoo o cuenta gmail).
Flickr, como cualquier web de las que hemos visualizado, permite la versión gratuita y de pago: En la versión gratuita, permite subir 2 vídeos al mes y disponer de un almacenamiento de 300 megas para fotografías. Pensamos que es un recurso interesante para compartir fotografías y vídeos entre profesores y alumnos. Además, es muy útil, ya que podremos utilizarlo para buscar y usar las imágenes que contiene para añadirlas a nuestros trabajos de la Universidad o cualquiera que hagamos, porque Flickr ofrece la posibilidad de realizar una búsqueda avanzada para encontrar solo imágenes con licencia Creative Commons. También tendremos que indicar a nuestros futuros alumnos este tipo de herramientas para que utilicen los contenidos de internet que tengan licencia libre.
Algunas herramientas alternativas a Flickr serían photobucket: que permite almacenar imágenes y videos,
zooomr que también permite alojar imágenes, o el software picasa.
Por otro lado, en Pimpampum.net, encontramos una gran cantidad de herramientas 2.0 para utilizar en el ámbito educativo. Una aplicación que se ofrece en Pimpampum.net, llamada phrasr, utiliza las imágenes de Flickr para añadirlas a las frases que escribamos en phrasr (las imágenes estarían relacionadas con lo escrito). Luego también permite copiar lo creado a través del código HTML para que la podamos añadir a nuestro blog o página web.
Otro recurso que encontramos en Pimpampum.net es bookr, que nos permite crear fotolibros, es decir, un pequeño libro o álbum donde utilizamos las imágenes de Flickr con un pequeño comentario escrito en las mismas. Este fotolibro o álbum puede compartirse con cualquier persona a través de las redes sociales. Con esta herramienta se podría potenciar el inglés y desarrollar la competencia lingüística de los alumnos en este idioma; al pedirles por ejemplo que hagan un álbum con fotografías y que describan en inglés lo que se ve en ellas.
Además, podemos encontrar páginas de interés (en nuestro caso de Educación), como el grupo flckr education, que sube las fotos de como trabaja este grupo en el aula. Esto de compartir el trabajo realizado en clase a través de internet, puede ser muy constructivo tanto para los docentes y alumnos al que pertenece el grupo, como para el resto de docentes y alumnos que lo visiten. Sin embargo, como futuros profesores debemos tener en cuenta que siempre hay que pedir permiso a los padres para poner fotos de sus hijos en internet.
Para finalizar la primera parte de la asignatura, vimos brevemente en qué consiste la Realidad aumentada, que es la mezcla de realidad y virtualidad. Imágenes reales mezcladas con imágenes virtuales. Consideramos que puede ser muy útil para aplicarlo en el aula, como el ejemplo que vimos del cuerpo humano por dentro; ya que podemos simular con imágenes virtuales los huesos, músculos o órganos del cuerpo y que los alumnos observen donde están situados en nuestro propio cuerpo. Un recurso muy interesante y necesario para facilitar el aprendizaje a los alumnos.
En el vídeo siguiente, se puede ver mejor en qué consiste la realidad aumentada, una técnica que se puede aplicar a cualquier área de conocimiento y que facilita a los docentes la explicación de cualquier concepto:
Redactado por José David y Tony FL
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