Su herramienta alternativa es principalmente Microsoft office ('Power Point') y las presentaciones del programa gratuito Open Office Impress.
Nuestra valoración: Consideramos que esta herramienta es muy útil para utilizarla en el aula con el fin de crear unas presentaciones diferentes a las que estamos acostumbrados a ver normalmente. En principio podría ser un poco complicada para los alumnos pero con la práctica no debería suponer ningún problema. La podríamos utilizar en tercer ciclo de Educación Primaria en cualquier área para que los alumnos hagan una presentación con las ideas esenciales un tema escogido.
CÓDIGOS QR: Son códigos en forma de cuadrado (con 3 cuadrados más pequeños en 3 de las cuatro esquinas del mismo) formado por un conjunto de cuadraditos más pequeños dentro de él. Sirven para almacenar información y pueden ser leídos mediante un lector de estos códigos. Hay muchas aplicaciones para aquellos móviles que disponen de cámara integrada, con las que podemos leer estos códigos, que actualmente aparecen en muchos envases de productos y en distintos lugares.
Nosotros hemos creado un código QR para acceder a este blog:
Si con un lector de códigos QR apuntamos a este código, se podrá acceder a este blog sin necesidad de escribir en el navegador la dirección.Al igual que este modelo, se pueden realizar infinidad de códigos a través de generadores de códigos QR que encontramos en la red.
Nuestra valoración: Consideramos que esta herramienta es muy útil en el aula y la podemos utilizar en apuntes donde pongamos información oculta (como imágenes, información extra, vínculos). Los alumnos pueden utilizarla para añadir información extra en sus trabajos, ...
Nosotros hemos pensado que la podríamos utilizar en el área de Educación Física para trabajar la orientación. Pegariamos por la zona donde estemos varios códigos QR ( o con un mapa) y los alumnos con un lector de estos códigos irían descifrando la información para saber que camino deben seguir hasta llegar a la meta.
PIXLR:Es un editor de imágenes con el cual podemos hacer gran cantidad de efectos en cualquier dibujo o fotografía. Una herramienta alternativa sería el programa photoshop.
Nuestra valoración: Pensamos que esta herramienta es muy útil para potenciar la creatividad en los alumnos y hacerles ver que todo lo que aparece en las imágenes que ven en revistas, internet, televisión,... no siempre son reales. Se podría usar en el aula de Educación Artística principalmente aunque también se podría trasladar a otras áreas.
STOP MOTION: Es una técnica para realizar animaciones con una secuencia de fotogramas que al juntarlos producen una sensación de movimiento.
A continuación ponemos un tutorial creado por nosotros de como hacer Stop Motion con aplicaciones de teléfono móvil. En este caso, de la aplicación gratuita 'Stop Motion Maker' descargada de Google Play Store.
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Nuestra valoración: Esta herramienta la podemos utilizar en el aula para transmitir valores, hablar sobre temas de actualidad o crear animaciones con maquetas como por ejemplo simular la erupción de un volcán. También podríamos proponer a los alumnos hacer una foto cada día a una planta desde que está plantada la semilla hasta que haya crecido del todo para luego ver más rápido como ocurre todo este proceso. Es una técnica que nos ofrece la posibilidad de utilizarla en cualquier área y con ella podemos desarrollar la creatividad de los alumnos y aprovecharla para explicar cualquier cosa.
También podéis ver un ejemplo que hicimos para utilizarlo en el aula, donde con esta animación queremos transmitir valores de cuidado y respeto de los animales :
SCREENR: Esta herramienta nos permite crear video-tutoriales de manera instantánea, ya que graba todo lo que ocurre en nuestra pantalla del ordenador. Tiene un funcionamiento similar al programa 'Camtasia Studio' con la diferencia que en Screenr no hace falta descargarse ningún programa.
Wikipedia nos ofrece una gran lista con herramientas alternativas a Screenr para grabar la pantalla del ordenador.
Nuestra valoración: Pensamos que esta herramienta sería muy útil para utilizar en primaria para explicar el funcionamiento de cualquier programa informático, de tal forma que si algún alumno no se entera de la explicación o no puede venir a clase, podrá verla después todas las veces que lo necesite. Además, creemos que es muy útil para los docentes y alumnos que tengan su propio Entorno Personal de Aprendizaje (PLN: Personal Learning Network) para compartir explicaciones para ayudar a otras personas.
PODCAST: Se crean archivos multimedia con audio o también con audio y vídeo. Luego, se comparten mediante el sistema RSS, que vimos en clase y comentamos en una entrada anterior del blog. Para realizarlo podemos utilizar el programa Podomatic, pero hay una gran cantidad de alternativas.
Una herramienta similar podría ser Youtube.
Nuestra valoración: Esto también es muy útil para emplearlo en nuestra futura labor docente, ya que podemos grabar nuestras explicaciones y compartirlas con los alumnos para facilitarles el aprendizaje. También sería muy interesante utilizarlo en nuestro Entorno Personal de Aprendizaje.
Por otro lado, en la clase práctica de la séptima semana de clases (16-03-2012) seguimos con las exposiciones de nuestros compañeros para conocer más recursos que nos ofrecen las nuevas tecnologías. Vamos a comentarlos:
SPOTIFY: aplicación empleada para la reproduccion de música vía streaming. Permite escuchar y comprar temas musicales buscando por artista o álbum. Dispone también de listas de reproducción creadas por los propios usuarios. Dispone de varias versiones tanto gratuitas (solo permite 5 reproducciones) como de pago.
Algunas herramientas alternativas son :spotibot, unify, listdj, webotify, Grooveshark, musicovery, Rockola. FM,...
Nuestra valoración: Esta aplicación sería muy práctica para el área de Educación Musical y podríamos aplicarla en el aula de música para hacer una sesión de Musicoterapia o para cualquier actividad donde los alumnos puedan aprender a reconocer los distintos estilos musicales. Pero desde que se creó la versión de pago, creemos que nos limita más a la hora de utilizarla.
EdiLIM:Gratuita y con sonido, es un editor de libros interactivos multimedia (LIM) para microsoft.
Algunas alternativas son Jclic, ardora o hotpotatoes
Nuestra valoración: Opinamos que es un recurso muy útil para utilizar en un futuro con nuestros alumnos, ya que las actividades interactivas llaman más la atención a los niños. Una forma diferente de realizar ejercicios clásicos como :puzzles, crucigramas, actividades con respuesta multiple,...
EL KIOSKO DE LAS CHUCHES 2.0: blog de mucha utilidad para la educación donde cualquier persona puede compartir sus chuches 2.0 (herramientas interacticas educativas) a través del hashtag de twitter #chuche20.
Tiene la ventaja de que no hay que registrarse, aunque debes tener una cuenta de twitter si quieres colaborar con ellos. Contiene etiquetas (como las que utilizamos en nuestro blog) para facilitar la búsqueda de actividades.
Además si presionas a la vez las teclas ctrl+F, te aparecerá un buscador para buscar en el blog. Esto también lo podéis hacer en nuestro blog.
Nuestra valoración: Pensamos que este recurso va dirigido principalmente a los profesores. Nos es muy útil conocerlo para que nosotros en un futuro podamos elegir actividades para llevarlas a la práctica en el aula y esperamos poder colaborar en un futuro con esta página, compartiendo actividades.
APLICACIONES EDUCATIVAS DE APPLE Y ANDROID:
Aplple (Descarga en iTunes):
Fun English (gratis): Una aplicación muy útil con la que podremos enseñar de una forma más amena vocabulario de inglés básico. Pensamos que podríamos utilizarla en primer ciclo de primaria.
Story Maker: Aplicación para crear tu propio cuento, incluyendo la creación de los personajes con múltiples dibujos. Se pueden añadir enunciados en inglés para mejorar la Competencia en lengua inglesa de nuestros alumnos. Pensamos que también podemos potenciar la creatividad del alumnado con el uso de esta aplicación.
Android (Descarga en Google Play Store):
Spelling Bee (pago): aplicación con la que los alumnos pueden aprender a deletrear palabras en inglés empezando por las fáciles y acabando por las más difíciles.
Johnny Grammars (gratis): Aplicación interesante que enseña gramática en inglés en forma de un divertido juego. Con ella, podemos enseñar inglés de una forma diferente a la utilizada en las escuelas actualmente.
SCRATCH: aplicación destinada a desarrollar la creatividad.Utiliza el lenguaje de programación LOGO. Con esta aplicación (que necesita ser descargada para utilizarla) se pueden crear historias interactivas, videojuegos,dibujos artísticos,... Los juegos de Super Mario se basan en este lenguaje de programación.
Algunas alternativas son Squeak o Robótica lego.
Nuestra valoración: Pensamos que este programa es muy útil porque aporta a los alumnos algunos conocimientos de programación (necesario para que los alumnos sepan como funcionan las herramientas interactivas que usan habitualmente) . Por último, destacar que esta aplicación nos ofrece la posibilidad de usar una metodología constructivista en el aula, ya que podríamos proponer a nuestros futuros alumnos que cursen tercer ciclo de primaria crear un videojuego. Una forma diferente y muy amena con la que podemos desarrollar la mayoría de las Competencias básicas aparte de fomentar la creatividad, cooperación,...; y aprender conceptos básicos de programación.
Redactado por Tony FL y José David
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